那种被称作历史材料分析题的题目，也就是说啦它实际上就是“踩点给分”这种情况，就是你回答当中命中几个得分要点，那么阅卷的老师就会相应地给几分。好多同学呢背诵了大量的史实资料，可是到了考场之上却不清楚应该往哪里去书写答案，结果就平白无故地丢失了分数。实际上呐只要能够娴熟掌握一套将史实与之相结合的踩点进行作答的模板，便能够把材料所蕴含的信息以及课本当中的知识精确地对应起来，稳稳当当地获取大部分的分数。
怎么结合史实踩点作答头一步是“读材料划关键词”，拿到材料别着急翻书，把时间、地点、人物、事件、观点性语句这些关键词圈出来，像看到“1840年”，马上联想到鸦片战争，看到“康有为”，就得想到维新变法，关键词是连接材料与史实的桥梁，划准了，踩点方向就清晰了。
第二步为“匹配课本知识块”，每个关键词后面都对应着一连串史实要素，包括背景、原因、过程、结果、影响、性质以及评价。当被问到“原因”时，需从政治、经济、思想这三个方面进行回答，当被问到“影响”时，则要区分其积极与消极方面。将材料关键词往这些知识块中去套，答案自然而然就具备了层次。
万能模板的核心步骤最为实用的模板乃是“三段式踩点法”，第一段为“从材料看”，需直接摘抄或者转述材料里的关键信息，以此来证明你读懂了材料，第二段是“结合所学”，要写出对应的课本史实，这属于拿分的主要力量，第三段是“因此得出”，给出结论或者评价，用以呼应设问，每段至少踩1至2个点，保证不出现遗漏。
打个比方：材料提及“洋务派兴办江南制造总局”，设问到“作用”。第一段阐述材料里该企业制造枪炮弹药；第二段结合史实则表明：引进了西方技术、培育了近代人才、客观上对民族工业起到了刺激作用；第三段给出结论：开启了中国近代化的进程。如此这般三步做完，四至六分便能够拿到手了。
不同题型怎么灵活变通在“根据材料概括”类题目当中，答案全部都在材料里面，仅仅只需提炼出关键词，最多补充一句课本定性。“根据材料并结合所学”类的题目，材料给出一半，课本补充另一半，比例大概是4：6。“评述观点”类的题目，必须首先表态，也就是同意或者不同意或者部分同意，接着运用史实进行论证，最后做出总结。变来变去，核心依旧是踩点，每一条史实就是一个得分点。
最后再问大家一回：往后碰到历史材料分析题目，你有没有胆量先拿这套模板去略微尝试一下？一旦感觉它有作用，可要记着点赞并分享出去，从而让更多同学摆脱丢分所带来的焦虑情绪。
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